Más de 100 participantes tuvo la 3ra versión de “La voz de las y los estudiantes Punilla Cordillera”

La actividad, organizada por el SLEP Punilla Cordillera tuvo por objetivo involucrar a los estudiantes en la actualización de los proyectos educativos de sus establecimientos y conocer el rol de los Centros de Alumno en el territorio.

Con gran éxito se llevó a cabo la tercera versión de la jornada de diálogo “La voz de las y los estudiantes”, actividad organizada por la Unidad de Participación del Servicio Local Punilla Cordillera, en conjunto con la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico de la misma institución, y que contó además con la presencia del Seremi de Educación de Ñuble, Ricardo Mejías.

El evento, realizado en el Liceo Agrícola de San Carlos, reunió a más de 100 participantes de diversas instituciones educativas de la región y se consolidó como un importante espacio para fortalecer la participación estudiantil y reconocer el rol activo de los jóvenes dentro de las comunidades educativas.

En esta edición, se destacó especialmente el proceso de actualización de los proyectos educativos institucionales (PEI), permitiendo que los estudiantes aportaran sus ideas y propuestas para mejorar los proyectos que guían su formación, además de proyectar el perfil del estudiante perteneciente al SLEP Punilla Cordillera.

La directora ejecutiva del Servicio Local Punilla Cordillera, Karina Sabattini, valoró la convocatoria y organización de esta jornada, destacando que “este espacio fue una muestra del compromiso de los estudiantes con la nueva educación pública. Su voz, su visión y sus propuestas son y serán el motor que nos permita avanzar hacia una mejor educación, enfocadas en las necesidades de toda nuestra comunidad educativa”.

"La Voz de las y los Estudiantes de Punilla Cordillera" no solo sirvió como un foro de discusión, sino también como una plataforma para que los jóvenes asumieran un compromiso activo con la mejora de su entorno educativo. Al finalizar la actividad los jóvenes plantaron árboles y enterraron cápsulas del tiempo con sus propuestas y sueños sobre la nueva educación pública, las cuales serán abiertas el año 2030.